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養(yǎng)正私塾:教育部否定制私塾 大家去新浪投票!

http://news.sina。com。cn/305/2006/0824/62.html#
教育部明確否定全日制私塾 稱其違背教育法精神
http://www。sina。com。cn 2006年08月24日03:37 東方網(wǎng)
http://bbs.jiexieyin。org/dispbbs ... 7&replyID=29027
昨日,教育部法制辦副主任張文明確否定了早些時(shí)候在上海誕生的全日制私塾“孟母堂”的教學(xué)形式。這也是“孟母堂”事件以來,來自教育部的首次回應(yīng)。張文稱,最近在京、滬等地出現(xiàn)的打著傳播中華傳統(tǒng)文化名義的全日制私塾違背了新修訂的《義務(wù)教育法》的精神。

  不過,孟母堂發(fā)言人昨天仍堅(jiān)持不會(huì)放棄,并將提出行政申訴。

《義務(wù)教育法》專題輔導(dǎo)報(bào)告時(shí)作上述表示的。

  她說,中華傳統(tǒng)文化的教育不能與入學(xué)接受義務(wù)教育相抵觸。張文特別強(qiáng)調(diào)了“入學(xué)”兩個(gè)字,她表示,在美國的幾個(gè)州,州政府確實(shí)允許有條件的學(xué)生在家接受義務(wù)教育,但在中國,實(shí)施義務(wù)教育就必須入學(xué),進(jìn)合法的學(xué)校。

  “中華傳統(tǒng)文化需要發(fā)揚(yáng)繼承!睆埼恼f,家長是可以在節(jié)假日把子女送去學(xué)習(xí)四書五經(jīng),對(duì)此,有關(guān)部門不會(huì)進(jìn)行干涉。但是,一旦有人對(duì)義務(wù)教育階段的孩子進(jìn)行全日制的私塾教育,政府就一定要干涉。

  “普及十二年教育,不帶強(qiáng)制性。上海等一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)可以普及十二年教育,但是,九年制義務(wù)教育是要嚴(yán)格保障的!睆埼膹(qiáng)調(diào)。

  私塾教學(xué)方式過于封閉

  針對(duì)“孟母堂”的私塾教學(xué)方式,張文認(rèn)為,在如此封閉的家庭環(huán)境之中,是學(xué)不到許多愛國主義的教育內(nèi)容,也不能保證學(xué)生軍訓(xùn)等活動(dòng),更重要的是,許多需要孩子在學(xué)校里養(yǎng)成的自立以及與人相處等能力都將會(huì)缺失,這對(duì)孩子的成長極為不利。

  張文最后表示,新修訂的《義務(wù)教育法》是廣泛征求人民意見的產(chǎn)物,對(duì)于其中的具體內(nèi)容,即便是反對(duì)者也必須遵守,“不論家長再有本事,也必須進(jìn)學(xué)校。”張文說。

  孟母堂堅(jiān)持申訴

  “本周我們就會(huì)向上級(jí)教育部門提出行政申訴!弊蛱欤夏柑玫陌l(fā)言人周應(yīng)之并不認(rèn)同各方哪怕是各級(jí)教育部門對(duì)于孟母堂的否定。他針鋒相對(duì)地指出,孟母堂完全能夠?qū)W(xué)生們傳授愛國主義教育,一樣也能組織軍訓(xùn),達(dá)到義務(wù)教育的要求。

  周應(yīng)之說,孟母堂的家長們并不想違背《義務(wù)教育法》,而是他們覺得在上海這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),人們可以對(duì)子女教育有自己的選擇權(quán),家長可以積極主動(dòng)地參與,讓孩子受到更好的教育。

  而對(duì)于即將提起的行政申訴,周應(yīng)之透露,申訴的矛頭將直接指向此前上海教育部門認(rèn)定孟母堂為非法教育機(jī)構(gòu)的行為上,對(duì)此,家長們都站在支持孟母堂的一方,“雖然,教育部門一再喊停,但是家長們沒有一個(gè)愿意離去!敝軕(yīng)之說。

(來源:東方早報(bào) 早報(bào)記者 俞立嚴(yán) 夏正玉)

[ Last edited by 夢(mèng)覺 on 2006/8/29 at 06:29 ]
-----------支持!
-----------可鄙可憐的官僚態(tài)度,與中國不良的綜合狀況甚相稱。顯示著它們受到的是怎樣缺乏人性的教育!

但是對(duì)那些已經(jīng)真正認(rèn)識(shí)到了教育問題的嚴(yán)重性的家長來說,它沒有意義。

“許多需要孩子在學(xué)校里養(yǎng)成的自立以及與人相處等能力都將會(huì)缺失”——可笑啊可笑!無視事實(shí)的能力真強(qiáng)。

另外一點(diǎn),無論擁護(hù)或反對(duì)一方都存在著概念混淆:似乎把傳統(tǒng)文化教育或讀經(jīng)教育與私塾一詞等同了。其實(shí),“私塾”指的是教育形式,“傳統(tǒng)文化教育或讀經(jīng)教育”卻指的是教育手段。如童話大王鄭淵潔即選擇了在家教子,那就是私塾形式,但他的教育內(nèi)容卻甚現(xiàn)代。
-----------支持『孟母堂』!

如果同一IP地址重復(fù)投票有效我會(huì)每天都去點(diǎn)擊支持!
-----------唉,教育部做得事越來越惡心了.   中國的教育會(huì)毀在一幫官僚的手里!
-----------民眾否定教育部
-----------洗xd腦是ZF的權(quán)力,笛卡兒說的好,人是什么?可教育的動(dòng)物而已
-----------真的是惡心,已經(jīng)反了,而且呼吁不少群友去反
-----------不過還是反方的投票高啊,應(yīng)該是一種好現(xiàn)象吧.
-----------這里面有利益因素,也有政治因素。
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