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經(jīng)方讀書社:醫(yī)非人人可學(xué)論

  今之學(xué)醫(yī)者,皆無聊之甚,習(xí)此業(yè)以為衣食計耳。孰知醫(yī)之為道,乃古圣人所以泄天地之秘,奪造化之權(quán),以救人之死。其理精妙入神,非聰明敏哲之人不可學(xué)也。黃帝、神農(nóng)、越人、仲景之書,文詞古奧,披羅廣遠(yuǎn),非淵博通達(dá)之人不可學(xué)也;凡病情之傳變,在于頃刻,真?zhèn)我粫r難辨,一或執(zhí)滯,生死立判,非虛懷靈變之人不可學(xué)也;病名以千計,病證以萬計,臟腑經(jīng)絡(luò),內(nèi)服外治,方藥之書,數(shù)年不能竟其說,非勤讀善記之人不可學(xué)也。又《內(nèi)經(jīng)》以后,支分派別,人自為師,不無偏駁;更有怪僻之論,鄙俚之說,紛陳錯立,淆惑百端,一或誤信,終身不返,非精鑒確識之人不可學(xué)也。故為此道者,必具過人之資,通人之識;又能屏去俗事,專心數(shù)年,更得師之傳授,方能與古圣人之心,潛通默契。若今之學(xué)醫(yī)者,與前數(shù)端,事事相反。以通儒畢世不能工之事,乃以無文理之人,欲頃刻而能之。宜道之所以日喪,而枉死者遍天下也。
 
   —— 《醫(yī)學(xué)源流論》 清 徐靈胎



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一分錢一分貨,現(xiàn)實中醫(yī)生的待遇和管理不力
你還想有什么好人在這行里?

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不業(yè)醫(yī),但求自保,卻是人人都應(yīng)該學(xué)醫(yī)的

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現(xiàn)在的中醫(yī)繼承人是大學(xué)生!教材講得含糊的很,中藥教材里很少講到一味藥的獨特功效,往往這藥與那藥配治啥病或是啥方?這樣讓初學(xué)者這么準(zhǔn)確掌握?中醫(yī)基礎(chǔ)理論來一些陰陽五行,讓學(xué)者學(xué)了要像在學(xué)文學(xué),根本聯(lián)系不到臨床,中醫(yī)診斷說某某舌像多為啥病那特殊情況又是如何都不講,比如舌淡苔白,加些一大堆氣虛癥狀就可以辨證為氣虛,廢話一堆!內(nèi)科學(xué)就知道讓學(xué)生分型死讀書,比如同樣肝火旺,失眠心悸用藥到底啥區(qū)別呢,都不說,講到脈就是細(xì)啊或滑之類的,寸關(guān)尺的情況也不講,不知道那些寫教材的拿這么高的工資,良心是不是被狗吃了,考試麻煩的要命,和臨床基本脫節(jié),學(xué)生大量時間浪費在考試上了,畢業(yè)后還要考事業(yè)單位,中醫(yī)一個單位中招一個中醫(yī),競爭異常激烈!考上了體檢費用還得自理,嚴(yán)格的要命,近視眼矯正不了也不能算合格!考不進(jìn)事業(yè)單位的自己開業(yè)還不允許,還必須當(dāng)5年臨時工,工資不超過2千,不如開出租車的國家行動上對中醫(yī)異常不支持!嘴巴上異常支持!一個中醫(yī)大畢業(yè)的幾歲了?不用娶妻生子啊,不用吃飯穿衣。可顔栴}都解決不了弄不好還被患者當(dāng)沙袋打如何潛心學(xué)醫(yī)?學(xué)醫(yī)的地位太低,不是人的問題是社會環(huán)境的問題,要醫(yī)生待遇好了人人都大醫(yī)至誠!

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想成名醫(yī)確實很難,光是浩如煙海的中醫(yī)典籍,就讓人頭大。

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后世醫(yī)家論著,一般不會再寫通用的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),而都是從基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)沒有詳論或論及的方面入手,所以看后世醫(yī)家各書,首先要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識,否則就可能學(xué)偏了。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是什么?方藥傷寒論,針灸內(nèi)經(jīng)。

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確實應(yīng)該好好反思!反思別人,也反思自己!

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1=1=2,只要不是白癡,人人可學(xué)。問題是老師首先不能是白癡,白癡教出來的學(xué)生只會是白癡,即使是教1+1=2這么簡單的問題。結(jié)論:醫(yī)非人人可教。

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師者,傳到授業(yè)解惑也。學(xué)生不會怪老師,不能怪學(xué)生。

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有人說中醫(yī)學(xué)生是中醫(yī)的“掘墓人”,說這話的人不是老師還罷了,如果是老師,他絕對是個不稱職的老師。

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為什么不說西醫(yī)學(xué)生是西醫(yī)的掘墓人偏說中醫(yī)呢?難道學(xué)中醫(yī)的學(xué)生為人都比西醫(yī)的差?這些人也不反思一下。中醫(yī)教學(xué)本身有問題,我不相信中醫(yī)學(xué)生全是傻子,或者全是懶漢。樓上的想法和我一樣!

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有人說中醫(yī)學(xué)生是中醫(yī)的“掘墓人”,說這話的人不是老師還罷了,如果是老師,他絕對是個不稱職的老師。700)this.width=700;" >

吾人生性太魯鈍,
發(fā)展中醫(yī)愧無能。
卅年教學(xué)工作苦,
培養(yǎng)自己掘墓人。
——李今庸
李今庸,字昨非,1925年生,湖北中醫(yī)學(xué)院教授,中醫(yī)學(xué)家。幼讀私塾,早年行醫(yī)應(yīng)診,后從事中醫(yī)學(xué)教育工作,一生勤于教學(xué)、科研與臨床醫(yī)療,并積極致力于中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。喜讀書,知識淵博,人稱“內(nèi)經(jīng)王”、“活字典”。學(xué)術(shù)上治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍,言必有據(jù)。建國后在中醫(yī)藥學(xué)領(lǐng)域里,對中醫(yī)古籍的研究,率先在深厚的中醫(yī)藥學(xué)理論知識和實際經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,運用清代乾嘉學(xué)派的考據(jù)學(xué)方法,以?睂W(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、古文字學(xué)、方言學(xué)、歷史學(xué)以及避諱知識等研究整理中醫(yī)藥學(xué)古典醫(yī)籍和理論專題,為中醫(yī)藥學(xué)人運用綜合研究的研究方法來整理和研究中醫(yī)藥學(xué)作了示范。臨床醫(yī)療上,通曉中醫(yī)內(nèi)外婦兒及五官各科,尤長于治療內(nèi)科和婦科疾患,善于辨證施治,選方用藥上主張“方不在大,中病即效;藥不在貴,對癥則靈”,強調(diào)因病用藥,有是證用是藥,多以小方收效。
以上摘自于李今庸教授個人網(wǎng)站
http://www。lijinyong。cn/zhuanji.htm

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如果一個行業(yè)入門門檻低而且監(jiān)管不嚴(yán),該行業(yè)的職業(yè)形象和社會地位可想而知。

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徐大師此言確實!此時再讀,一日之疲勞頓失。李老先生所言亦屬心血之言,無奈之極!
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