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病理學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)授課教案-理論授課教案:第四章 炎癥

病理學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)授課教案理論授課教案:第四章 炎癥:南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院課堂教學(xué)教案課程名稱 病理學(xué) 授課章節(jié) 第四章 炎癥授課對(duì)象 本科 授課學(xué)時(shí) 6學(xué)時(shí)授課方式 理論課 教材或講義 病理學(xué)(第七版,李玉林主編)一、教學(xué)目的與要求1. 掌握炎癥的概念及各種炎癥性疾病的共同規(guī)律。2. 掌握炎癥的基本病變及其發(fā)展機(jī)理。3. 掌握炎癥常見類型的主要特征及結(jié)局。二、講授內(nèi)容及時(shí)間分配1. 概述(15分鐘):概念、局部表現(xiàn)和全身反應(yīng)、炎癥的本質(zhì)。2. 炎癥的原因

南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院課堂教學(xué)教案

課程名稱   病理學(xué)  授課章節(jié) 第四章   炎癥

授課對(duì)象   本科 授課學(xué)時(shí) 6學(xué)時(shí)

授課方式   理論課  教材或講義  病理學(xué)(第七版,李玉林主編)

一、 教學(xué)目的與要求

1. 掌握炎癥的概念及各種炎癥性疾病的共同規(guī)律。

2. 掌握炎癥的基本病變及其發(fā)展機(jī)理。

3. 掌握炎癥常見類型的主要特征及結(jié)局。

二、 講授內(nèi)容及時(shí)間分配

1. 概述(15分鐘):概念、局部表現(xiàn)和全身反應(yīng)、炎癥的本質(zhì)。

2. 炎癥的原因(15分鐘)。

3. 炎癥局部基本病理變化

1)  變質(zhì):概念、原因   (5分鐘);

2)  滲出:概念, 滲出液和漏出液的區(qū)別(10分鐘);

3)  增生:概念和成分(5分鐘);

4. 局部臨床表現(xiàn)和全身反應(yīng)(20分鐘)。

5. 急性炎癥:血流動(dòng)力學(xué)改變(20分鐘);血管通透性增高的機(jī)制、類型、結(jié)果(20分鐘);白細(xì)胞滲出和吞噬作用(40分鐘),炎癥介質(zhì)在炎癥中的作用(30分鐘);

6. 急性炎癥的類型及其病理變化(60分鐘):變質(zhì)性炎、滲出性炎(漿液性炎、纖維素性炎、化膿性炎包括蜂窩織炎、膿腫和 表面化膿、積膿、出血性炎);

7. 急性炎癥的結(jié)局(10分鐘)。

8. 慢性增生性炎(一般增生性炎、慢性肉芽腫性炎、炎性息肉、炎性假瘤)(20分鐘)。

三、 重點(diǎn)

1.炎癥的基本病變及其發(fā)生機(jī)理;

2.炎癥的常見類型及主要特征。

四、 難點(diǎn)

1.基本病變中的滲出;

2.炎癥介質(zhì)。

五、 教具

多媒體課件、激光教鞭、掛圖、粉筆、擴(kuò)音設(shè)備

bhskgw.cn/job/六、 參考書

1. 病理學(xué)。衛(wèi)生部規(guī)劃教材,唐建武主編,人民衛(wèi)生出版社。

2. KumarV,Cotran RS,Robbins.Basic Pathology. 7thed.

3. Pubmed、CNKI等網(wǎng)絡(luò)資源搜索。

4.《病理學(xué)》李玉林主編,人民衛(wèi)生出版社,第六版

5.《病理學(xué)》李玉林主編,人民衛(wèi)生出版社,第七版

七、 思考題

   某男,右足外傷后局部紅腫,數(shù)日后潰破流膿。近來發(fā)熱不適,右腹股溝淋巴結(jié)腫大壓痛。血細(xì)菌培養(yǎng)(-)。試說明:

1. 出現(xiàn)的局部病變及其特點(diǎn)。

2. 疾病發(fā)生發(fā)展經(jīng)過。

3. 這些變化對(duì)機(jī)體的意義。

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