成都中醫(yī)藥大學(xué)郭子光教授
理論根據(jù):中醫(yī)是靠背誦堆出來的，一個方子對應(yīng)一個診療手段。
建議方式:背得過多少(如100條)方子就算過四級，能背更多的(如200條)方子就算過六級。
昨(3)日，成都中醫(yī)藥大學(xué)郭子光教授自北京領(lǐng)獎歸來。此前，國家人力資源和社會保障部、衛(wèi)生部等評選了首屆“國醫(yī)大師”，全國有30位55年醫(yī)齡以上的老醫(yī)者榮膺該稱號，四川只有郭子光教授獲此殊榮。郭老在談到中醫(yī)時發(fā)表了獨到的見解:西醫(yī)講究“殺”，中醫(yī)講究“和”——從宏觀上調(diào)動人身的抗病能力，改變病毒的滋生環(huán)境從而抑制病毒。
而對中醫(yī)的學(xué)習(xí)，他更是出語驚人:中醫(yī)是靠背誦的，所以最好學(xué)習(xí)英語的四六級考試。
醫(yī)事
7歲背湯頭 19歲開“診所”
“我是在父親、舅父的行醫(yī)熏陶下學(xué)醫(yī)的，七八歲就能熟練背誦湯頭�！惫仙钋榛貞浾f。1932年12月，郭子光教授出生于四川省榮昌縣郭氏中醫(yī)世家，父母早逝，跟舅父學(xué)醫(yī)。1951年，19歲的他在鄉(xiāng)上開起了“私人診所”。
由于想系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，郭子光考入了成都中醫(yī)學(xué)院(現(xiàn)成都中醫(yī)藥大學(xué))醫(yī)學(xué)系。很快，他的醫(yī)術(shù)和科研能力都得到了認(rèn)可，于125名同學(xué)中脫穎而出，獲得提前畢業(yè)的資格�！澳且荒暌还灿�4人提前畢業(yè)，遺憾的是現(xiàn)在只有我一個還在坐診了�！�
今年6月19日，由多部門舉辦的首屆“國醫(yī)大師”評選中，郭子光教授獲得了“國醫(yī)大師”榮譽稱號，成為我省唯一一位“國醫(yī)大師”當(dāng)選者。同時，郭子光教授還獲得中華中醫(yī)藥學(xué)會頒發(fā)的“終身成就獎”，并被聘為“中華中醫(yī)藥學(xué)會終身理事”。
郭子光教授提出了“三因鼎立”等學(xué)說，其“病理反應(yīng)層次”學(xué)說解釋
傷寒六經(jīng)方證，則被同行認(rèn)可為傷寒新論。其學(xué)術(shù)經(jīng)驗被納入“十五”國家科技攻關(guān)計劃——“郭子光學(xué)術(shù)思想及臨床經(jīng)驗研究”課題，加以專題研究。
醫(yī)論
中醫(yī)重在和 將來會很火
現(xiàn)在，郭老仍在坐診�！安徽撌欠瘾@得這個稱號，我都將為中醫(yī)藥的偉大復(fù)興貢獻畢生精力�！惫庸庹f醫(yī)學(xué)人一定不能辜負了國家和社會。他認(rèn)為在西醫(yī)占社會主流的當(dāng)今，中醫(yī)實質(zhì)方興未艾�！氨热绗F(xiàn)今的甲型流感H1N1病毒，西醫(yī)治療很棘手，中醫(yī)卻有妙方——從宏觀上調(diào)動人身的抗病能力，改變病毒的滋生環(huán)境從而抑制病毒�！彼e例說西醫(yī)對病毒是“殺”，中醫(yī)是尊重病毒的存在，講究一個“和”字。
對于“中醫(yī)的未來”，郭老給予極大希望。“天、地、人、和是真正的中醫(yī)規(guī)范，有朝一日中醫(yī)精神一定會發(fā)揚光大�！彼J(rèn)為，“中醫(yī)是靠背誦堆出來的，一個方子對應(yīng)一個診療手段，最好學(xué)習(xí)英語四六級考試，背得100條方子算過四級，200條算過六級�！�
早報記者何文宗攝影黃瑤
來源：天府早報
－－－－－－－－－－－郭老是老糊涂了，背一二百個方子也只是打?qū)嵙巳腴T基礎(chǔ)而己啊！
－－－－－－－－－－－道可道,非常道.笑一笑,十年少.
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原帖由 a0663a 于 2009/7/4 10:53 發(fā)表
郭老是老糊涂了，背一二百個方子也只是打?qū)嵙巳腴T基礎(chǔ)而己�。�
可能是在對中醫(yī)大學(xué)全部課程基本把握的前提下提出的吧————郭振球編著有（內(nèi)科證治新詮)一書，書中每節(jié)之首撰有歌訣總其要，其前言中釋曰：“熟讀醫(yī)詩三百首，不會醫(yī)療也會醫(yī)”——蓋熟能生巧爾！
－－－－－－－－－－－背方還不如背藥材的藥理
－－－－－－－－－－－老年
癡呆－－－－－－－－－－－“中醫(yī)是靠背誦堆出來的，一個方子對應(yīng)一個診療手段，最好學(xué)習(xí)英語四六級考試，背得100條方子算過四級，200條算過六級。”
關(guān)鍵是“一個方子對應(yīng)一個診療手段”。如果熟知一方的對證用藥，必對癥清晰。你就能熟練一百個診療手段，是很了不起的了。
望那些不類者不要相互攻擊了，為中醫(yī)留點“相火”吧！
－－－－－－－－－－－背方子肯定比背英語簡單，如果讓我用背方子來過英語四六級我也愿意啊！�。。。�！如果不是，有多遠滾多遠，哼！
－－－－－－－－－－－那么我至少可達八級.呵呵.
－－－－－－－－－－－他可能余意末盡罷了
